Decret del 29-05-2013 del Programa de l’assignatura de publicitat I i II de batxillerat de l’Escola Andorrana.

Decret del Programa de l’assignatura de publicitat I i II de batxillerat de l’Escola Andorrana

Exposició de motius

Vist l’article 17 de la Llei qualificada d’educació, del 3 de setembre de 1993, en la qual s’estableix que els principis rectors del sistema educatiu andorrà i les seves modalitats, els nivells, els cicles, els cursos i les opcions establerts per la Llei es desenvoluparan per un reglament que en determinarà els Programes;

Vist l’article 9.2 de la Llei qualificada esmentada, en la qual es reconeix que els alumnes tenen dret que el seu rendiment escolar sigui valorat amb criteris objectius;

Vist l’article 11 de la Llei esmentada, en la qual es reconeix el dret de llibertat de càtedra dels docents, en el respecte a la Constitució i exercint-lo amb una finalitat educativa;

Vist l’article 3 de la Llei d’ordenament del sistema educatiu andorrà, del 9 de juny de 1994, en la qual s’especifica que correspon al Govern fixar els Programes dels diferents ensenyaments, dels nivells, dels cicles, dels cursos i de les opcions d’ensenyament;

Vist l’article 5 de la Llei esmentada, en la qual es defineix Programa com el conjunt d’objectius, continguts, mètodes pedagògics i criteris d’orientació i avaluació, de cadascun dels ensenyaments, dels nivells, dels cicles, dels cursos i de les opcions que configuren el sistema educatiu andorrà;

Vist l’article 6 de la mateixa Llei, en què es concreten diverses consideracions sobre la confecció i l’aplicació dels Programes;

Vist el Decret d’ordenament del nivell educatiu de batxillerat del sistema educatiu andorrà, del 21 de novembre del 2007, i les seves modificacions per Decret el 3 de març del 2010 i el 16 de maig del 2012;

Atesa la necessitat de prescriure el Programa de l’assignatura de publicitat I i II per acomplir el que estableix la normativa esmentada anteriorment, presentar íntegrament totes les parts del Programa i desenvolupar-ne les prescripcions i orientacions;

Atès que el fet de publicar el Programa de cada assignatura de batxillerat per separat facilitarà les eventuals modificacions posteriors;

A proposta de la ministra d’Educació i Joventut, el Govern, en la sessió del 29 de maig del 2013

Decreta

Article 1

Objecte del Decret

Aquest Decret fixa el Programa de l’assignatura de publicitat I i II de batxillerat de l’Escola Andorrana, que es recull a l’annex.

Article 2

Modalitats en què s’aplica el Programa

El Programa de l’assignatura de publicitat I i II s’implementa en les condicions que estableix el pla d’estudis i s’aplica a les modalitats de batxillerat que determina la normativa reguladora de l’ordenament de batxillerat de l’Escola Andorrana.

Disposició final

Aquest Decret entra en vigor l’endemà de ser publicat al Butlletí Oficial del Principat d’Andorra.

Cosa que es fa pública per a coneixement general.

Andorra la Vella, 29 de maig del 2013

Antoni Martí Petit

Cap de Govern

Annex

Publicitat I i II

1. Introducció

   La publicitat no és un fenomen recent. Segons els especialistes, el primer anunci es remunta 3.000 anys abans de Crist. Es tracta d’un papir tebà que ofereix una recompensa per a la persona que trobi un esclau que ha fugit. El mateix contingut reapareix al segle XVIII a Anglaterra, a l’època de les publicacions de les llistes d’aprenents pròfugs, il·lustrades gairebé sempre amb dibuixos que representen el fugitiu amb un esguard feréstec per damunt de l’espatlla. Des d’aquesta perspectiva, els cercadors de recompenses de l’Oest americà es podrien considerar com les primeres víctimes de l’addicció consumista.

   Avui dia s’ha evolucionat molt des d’aquest tipus d’anuncis, ja que la publicitat ha esdevingut un fenomen social molt complex. La publicitat es defineix sobretot per la seva capacitat d’inventar nous codis socials basats en un sistema de valors virtual que no sempre està en harmonia amb les tendències de l’època, i no pas per la seva capacitat d’informació i comparació entre productes. Només cal fixar-se en l’ús abusiu del cos femení per part dels publicistes, malgrat l’oposició feminista i l’evolució de les mentalitats pel que fa a aquesta qüestió. Paral·lelament, els nombrosos estudis elaborats, tant per les diverses disciplines de les ciències humanes com per la sociologia, la psicosociologia, o les noves tecnologies de la informació i la comunicació, i també pels mateixos anunciants, no han aportat cap prova que demostri l’eficàcia real de la publicitat en termes d’acció de compra, així com tampoc el seu impacte en el creixement econòmic. Els estudis universitaris i de màrqueting posen de manifest que el consum és sobretot un fenomen estacional...