Llei 14/2018, del 21 de juny, de l' ensenyament superior.

• Fecha: 21 Junio 2018
• Fecha de publicación: 18 Julio 2018
• Número de Gaceta: 44
• Sección: Consell General

CONSELL GENERAL

1/9

www.bopa.ad

18 de juliol del 2018Núm. 44

Dipòsit legal: AND.2-2015

Llei 14/2018, del 21 de juny, de l’ensenyament superior

Atès que el Consell General en la seva sessió del dia 21 de juny del 2018 ha aprovat la següent:

llei 14/2018, del 21 de juny, de l’ensenyament superior

Exposició de motius

La Constitució del Principat d’Andorra garanteix, en virtut de l’apartat 1 de l’article 20, que tota persona

té dret a l’educació, la qual s’ha d’orientar vers el desenvolupament ple de la personalitat humana i de la

dignitat tot enfortint el respecte a la llibertat i als drets fonamentals. Aquest mateix article reconeix la lli-

bertat d’ensenyament i de creació de centres docents. La Llei qualicada d’educació del 3 de setembre de

1993, concreta en el primer article que tothom té dret a accedir als nivells superiors de l’ensenyament, en

funció de les seves aptituds, aprotament i vocació. En l’article 29 estableix que la llibertat de creació de

centres docents, reconeguda per la Constitució, comprèn la llibertat de creació de centres d’ensenyament

superior de titularitat privada.

Històricament, el model d’ensenyament superior andorrà ha estat condicionat per les dimensions tant

geogràques com humanes del país. Aquesta realitat va ser la que va veure el naixement de l’ensenyament

superior andorrà i de la Universitat d’Andorra, a nals dels anys vuitanta i noranta, respectivament.

La Llei 12/2008, del 12 de juny, d’ordenació de l’ensenyament superior volia donar resposta als reptes sorgits

arran de les declaracions de la Sorbona (1998) i de Bolonya (1999), que van suposar el tret de sortida de la

comunitat universitària europea per treballar vers un procés de convergència dels sistemes d’ensenyament

superior. Aquest procés, el Procés de Bolonya, té entre els seus objectius principals garantir la qualitat de

l’ensenyament superior, promoure la mobilitat dels estudiants i dels professors, posar en funcionament

un sistema exible de titulacions basat en tres cicles universitaris, adoptar l’anomenat suplement europeu

al diploma i promoure l’aprenentatge permanent al llarg de la vida i la dimensió europea en l’ensenyament

superior.

Al llarg d’aquests anys Andorra ha adequat la seva normativa a  d’assolir aquests objectius. Consegüent-

ment, en aquests moments és desitjable fer un pas més i millorar el marc legislatiu perquè el país s’adapti

als nous reptes de l’ensenyament superior amb una estructura que sigui prou versàtil i compleixi totes

les garanties de la qualitat internacional perquè la internacionalització de l’ensenyament superior andorrà

pugui ser una realitat.

L’Estat ha de crear el marc per donar resposta a les necessitats formatives dels ciutadans en els dos àm-

bits de l’ensenyament superior: els estudis universitaris i els d’ensenyament professional superior, sense

oblidar ni la recerca ni l’aprenentatge permanent al llarg de la vida que es poden donar en qualsevol dels

àmbits de l’ensenyament superior.

Les lleis que han regulat l’ensenyament superior també han regulat sempre la Universitat d’Andorra (UdA).

Aquesta estructura responia a una realitat històrica que actualment ja no és vigent. La Universitat d’Andorra

ha de tenir una normativa pròpia i la Llei de l’ensenyament superior ha de ser la norma d’aplicació per a

totes les institucions, públiques i privades, que desenvolupin ensenyament superior al Principat.

L’esperit que regeix aquesta Llei és crear una norma que s’adapti a la nova realitat de l’ensenyament superior

europeu sent coherents amb el context andorrà. Aquest marc ha de promoure l’evolució i el creixement

del sector tot garantint-ne la qualitat.

Lleis

Signat

electrònicame

nt per BOPA

Data: 2018-

07-17

09:34:13